• Новости

• Гостевая книга

• Форум

 

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова

Урок изучения нового материала . Интегрированный ОБЖ - физика.

 

Преподаватель ОБЖ –
физики –

Девиз « Скажи мне, и я забуду .
Покажи мне, и я запомню.
Дай сделать мне, и я пойму»
Сократ.

Цель:

• Рассмотреть назначение и боевые свойства АК;
• Выполнить практические действия неполной разборки, сборки автомата;
• Сформировать мотивацию к самостоятельному поиску необходимой информации;
• Повторить законы движения тел в поле силы тяжести и применить их к решению задач военного содержания;
• Повторить учебный материал по физике, лежащий в основе современной военной техники.
• Повысить познавательную активность учащихся при изучении предмета ОБЖ и физики.
• Воспитывать чувство патриотизма у учащихся.

Оборудование : компьютер, проектор, телефонная сеть, макет автомата Калашникова. Дидактический материал: презентация АК, плакаты, карточки (на каждого ученика), калькулятор, учебники ОБЖ для 10 класса, учебник физики 10 класса, мультимедийный диск «Физика, 7-11 класс. Библиотека наглядных пособий» лист рабочей тетради.

Ход урока

I Организационная часть

•  До начала урока подготовить доску запись дату, тему урока (назначение и боевые свойства АК), девиз урока, расположение парт «П» дидактический материал, мультимедийное оборудование.

•  До начала урока дежурный получает задание – раздать дидактический материал (карточки – боевые свойства АК, карточки с задачами по физике с выбором ответов).

II. Актуализация темы урока и мотивация учащихся.

Ребята, тема нашего урока называется «Назначение и боевые свойства автомата Калашникова». На уроке вы узнаете о назначении и боевых свойствах АК и его легендарном конструкторе, юноши выполнят практические действия неполной разборки, сборки автомата. Девушки на практической части применят свои знания законов физики: сохранения энергии, сохранения импульса, законов кинематики к решению задач по военной тематике.

III. Изучение новой темы.

 

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова (слайды)

На экране высвечивается слайд № 1 (приложение 3):

Тема: Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

На экране высвечивается слайд № 2:

Тема: Назначение автомата Калашникова.

Преподаватель ОБЖ : Модернизированный автомат Калашникова является индивидуальным оружием и предназначен для уничтожения жилой силы противника. В рукопашном бою к автомату присоединяется штык-нож.

На экране высвечивается слайд № 3:

Биография Михаила Калашникова.

Преподаватель ОБЖ : В первую очередь мы должны рассмотреть биографию легендарного конструктора Михаила Калашникова. Рассказать. Автомат прост по устройству и имеет высокие боевые качества. На основании этого автомат находится на вооружении многих стран мира.

На экране - слайд № 4:

Автомат состоит и следующих частей и механизмов.

Преподаватель ОБЖ : Уч-ся предлагается открыть учебник на странице (148), учитель на плакате рассказывает и показывает основные части и механизмы автомата. Преподаватель просит выписать в рабочую тетрадь части под цифрами, 1 -ствол со ствольной коробкой, с прицельным приспособлением и прикладом, 2 -крышка ствольной коробки, 3 -затворная рама, 4 -затвор, 5 -возратный механизм, 6 -газовая трубка со ствольной накладкой, 7 -ударно-спусквой механизм, 8 -цевья, 9 -магазин, 10 -пенал с принадлежностями, дополнительно – шомпол, переводчик. Подчеркнуть все кроме 1 и 8.

Основные части и механизмы автомата:

1 -ствол со ствольной коробкой, с прицельным приспособлением и прикладом, 2 -крышка ствольной коробки, 3 -затворная рама, 4 -затвор, 5 -возратный механизм, 6 -газовая трубка со ствольной накладкой, 7 -ударно-спусквой механизм, 8 -цевья, 9 -магазин, 10 -пенал с принадлежностями

Основные части и механизмы автомата:

1 -ствол со ствольной коробкой, с прицельным приспособлением и прикладом, 2 -крышка ствольной коробки, 3 -затворная рама, 4 -затвор, 5 -возратный механизм, 6 -газовая трубка со ствольной накладкой, 7 -ударно-спусквой механизм, 8 -цевья, 9 -магазин, 10 -пенал с принадлежностями

 

На экране высвечивается слайд № 5:

Боевые свойства автомата Калашникова.

Преподаватель ОБЖ: теперь рассмотрим карточку, где представлены боевые свойства автомата Калашникова. Учитель на экране раскрывает основные характеристики автомата. И заостряет внимание на расхождение данных в таблице учебника и карточке. Связанно с модернизацией автомата в разные годы. Данные, приведенные, в карточке и презентации основаны на модернизации автомата 1974г, а данные, указанные в учебнике 1963г. Расхождение в калибре, начальной скорости пули автомата.

Калибр:	5.45mm	7.62
Патрон:	model 1974, 5.45x39	model 1963
Емкость магазина:	30 патронов
Вес:	3,5 kg (с полным магазином)	3.6
Длина (без штыка):	933 mm
Длина со сложенным прикладом:	700 mm
Прицельная дальность:	1000 m
Начальная скорость:	920 m/s	715
Начальная энергия:	1316J
Страна производитель:	Россия
Дальность прямого выстрела	350 м .
Боевая скорострельность при стрельбе очередями при стрельбе одиночным выстрелом	До 100 выстрелов в минуту. До 40 выстрелов в минуту.
Темп стрельбы	600, выстр./мин.

На экране высвечивается слайд № 6 (звуковой):

Разборка и сборка АК

На экране высвечивается слайд № 7 (звуковой):

Разборка автомата может быть. Учитель объясняет, когда проводится полная и неполная разборка автомата. Полная разборка автомата производится для чистки при сильном загрязнении автомата, во всех остальных случаях производятся неполная разборка.

На экране высвечивается слайд № 8 (звуковой):

Преподаватель ОБЖ: Разборку и сборку автомата производят на столе или чистой подстилке; части и механизмы укладывают в порядке разборки.

На экране высвечивается слайд № 9 (звуковой):

Порядок неполной разборки автомата. Уч-ся просматривают учебник на странице 150. Определяются ключевые фразы и записывают в рабочую тетрадь. Преподаватель ОБЖ: просит подчеркнуть 1 пункт и начинает детальный показ неполной разборки АК, проговаривая каждое действие: Отделить магазин, перевести переводчик вниз, осмотреть патронник , спустить курок боевого взвода в положении автомата 45-60° от поверхности стола, вынуть пенал с принадлежностью, отделить шомпол, отделить крышку ствольной коробки, отделить возвратный механизм, отделить затворную раму с затвором, отделить затвор от затворной рамы, отделить газовую трубку со ствольной накладкой.

На экране высвечивается слайд № 10 (звуковой):

Порядок сборки автомата после неполной разборки. Уч-ся просматривают учебник на странице 151 основное содержание – название действия. Оформите в рабочих тетрадях записи пунктов с 1-9. Преподаватель ОБЖ: просит подчеркнуть 2-3 пункт и начинает детальный показ сборки автомата после неполной разборки, проговаривая каждое действие. Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой, присоединить затвор к затворной раме, присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке, присоединить возвратный механизм, присоединить крышку ствольной коробки, спустить курок с боевого взвода и поставить на предохранитель, присоединить шомпол, вложить пенал в гнездо приклада, присоединить магазин к автомату.

На экране высвечивается слайд № 11:

Видео.

Преподаватель ОБЖ : Уч-ся просматривают видео. Комментируя поточно порядок разборки, сборки АК.

Просмотрев видео, учащиеся предлагается выполнить практическое задание, для этого они делятся на две группы:

• юноши – выполняют практическое задание по разборки, сборки АК; На экране высвечивается слайд № 12 ( норматив разборки, сборки ). Выполнив практическую часть, учащийся отвечает на тест 13 слайд, отметка выставляется автоматически;
• девушки распределяются на 2 группы и решают задачи, отвечают на вопросы, проводят опыты, связанные с боевыми свойствами АК (интеграция с физикой, приложение №1). Две ученицы выполнят практическую работу за компьютером в программе Физика, 7-11 класс. Библиотека наглядных пособий.

•  и отдельное задание получает два ученика, войдя в сеть интернет, один из них находит полную биографию М. Калашникова, другой историю модернизации АК ( http://axe.inion.ru/prod.htm ) - Оружейка. Собрание оружейных ссылок.

 

Преподаватель физики : « Незнающие пусть научаться, а знающие вспомнят еще раз ».

Это античное изречение подходит к нашему сегодняшнему уроку. Мы рассмотрим, как с помощью физических законов можно описать движение пули, рассчитать дальность полета, высоту подъема пули, условия наилучшего движения и убедимся, насколько важно военному знать законы физики.

•   К какому разделу физики относится данная тема? (механика)
•   Какова основная задача механики? (определить положение тела в любой момент времени.)
•   Как решается основная задача механики? (с помощью уравнений кинематики и динамики, законов сохранения импульса и закона сохранения энергии)
•   Вспомните и сформулируйте эти законы.

Работа в группах. Время (10 мин)

 

Выполнить практическую работу по 1 человеку от группы за компьютером

Количество баллов - 3..

Практическая работа № 1

Практическая работа № 2.

 

1 Ответы на вопросы (правильный ответ 1 балл). Максимальное количество баллов – 6.

«При изучении наук задачи полезнее правил» И Ньютон

2. Решение задач по карточкам . (Приложение № 1) Максимальное количество баллов – 6.

Проверка и защита практической части: на доске коды правильных ответов.

Учащиеся оценивают результаты своей работы в группе по алгоритму см. приложение №2.

На экране высвечивается слайд № 14:

Модернизированный АКМ и РПК . Преподаватель ОБЖ: более подробно на следующем уроке вы ознакомитесь, с этой темой просмотрев творческую работу «Кузнецовой».

На экране высвечивается слайд № 15:

Итог урока, домашнее задание.

Преподаватель ОБЖ и физики: итак на этом уроки вы

• узнали о назначении и боевых свойствах автомата Калашникова;
• ознакомились с его основными частями и механизмами;
• научились разбирать и собирать АК;
• узнали о том, что разборка АК бывает неполная и полная;
• усвоили порядок действий, связанных с разборкой, сборкой АК.
• повторили законы физики и убедились в необходимости их знания для расчета траекторий полета пули для попадания в цель.

Домашнее задание п.8.6 Огневая подготовка; прочесть записи рабочей тетради; «Иванов» готовит доклад из материала, добытого самостоятельно, получив информацию из дополнительного источника: «Биография М.Т. Калашникова», «Кузнецова» готовит презентацию в PowerPoint по теме «Модернизация автомата Калашникова».